homepage ODIN SYNTRA Vlaanderen

ODIN is een kennisplatform dat inzicht biedt in ondernemerscompetenties en duaal leren. Het verschaft actuele en diepgaande informatie over deze thema’s, in de vorm van korte en krachtige bijdrages.

Inschrijven op de nieuwsbrief

Al een jaar lang delen we onze kennis met u. En dat willen we blijven doen. Vul de enquête om in zodat we weten wat we goed doen en wat beter kan. Op basis van uw opmerkingen passen we ODIN verder aan.

Meer weten over heden, verleden en toekomst van ODIN? Lees het overzichtsartikel.

Op 11 februari 2020 vond de Conferentie Duaal Leren plaats. Bedankt aan alle aanwezigen en geïnteresseerden.

U vindt hier een samenvatting van de dag. Weldra volgen nog uitgebreidere verslagen. Schrijf u in op onze nieuwsbrief om op de hoogte te blijven.

Europass en Erasmus+: toegangspoort tot leren en werken in Europa

25 maart 2020

Europass en Erasmus+ bevorderen studeren, stage lopen of werken in het buitenland door een aantal tools en diensten aan te bieden. Europasscoördinator Eva Van de gaer licht toe.

Duaal leren, een versterking van het leerpotentieel?

12 maart 2020

Vanaf het schooljaar 2016-2017 vonden tijdens drie opeenvolgende schooljaren de proeftuinen Schoolbank op de Werkplek plaats. Onderzoekers van de Universiteit Antwerpen evalueerden die proeftuinen met het oog op de verdere implementatie van duaal leren in het Vlaamse onderwijs. In deze bijdrage ligt de focus op het verhogen van het leerpotentieel via een duale leerweg als beleidsdoelstelling.

Leren op de werkplek in het hoger onderwijs. Vragenlijst voor zelfevaluatie en inspiratie

10 maart 2020

Wil u weten of uw hogeschool of universiteit klaar is voor leren op de werkplek? Met deze vragenlijst kan u zelf evalueren of uw hogeronderwijsinstelling klaar is voor leren op de werkplek of een intensieve vorm van werkplekleren, zoals duaal leren.

SYNTRA Vlaanderen onderzoekt skills van de toekomst voor creatieve sector

11 december 2019

Net als in andere sectoren ondergaan ook de jobs in de creatieve sector grondige veranderingen. Een studie, waarbij meer dan dertig ondernemers, bedrijven en organisaties geïnterviewd werden, leverde zes prioriteiten op voor toekomstgerichte competentieontwikkeling in de creatieve sector.

1 jaar ODIN in cijfers

25 februari 2020

ODIN is 1 jaar geworden! In deze bijdrage schetsen we een stand van zaken: hoe is ODIN ontstaan? Hoeveel lezers bezochten ODIN intussen? Welke bijdrages worden het meest geraadpleegd? En wat staat er in de toekomst te gebeuren?

De Werkbarometer: over duaal leren en werkplekleren in Vlaanderen

02 december 2019

Het Trendhuis peilt met de jaarlijkse Werkbarometer naar wat er leeft op de Vlaamse arbeidsmarkt. In de voorbije editie stonden onder meer duaal leren en werkplekleren centraal. Zijn duaal leren en werkplekleren gekend? En in welke mate is er in Vlaanderen ervaring mee? Trendhuis vroeg het aan 964 inwoners van Vlaanderen.

Het rendement van ondernemerschapsonderwijs op de Vlaamse arbeidsmarkt

10 september 2019

Deze studie beschrijft het economisch effect van ondernemerschapsopleidingen van SYNTRA. De resultaten tonen aan dat de kans om zelfstandig te worden toeneemt met ongeveer 9% tot 13% als een persoon een SYNTRA-opleiding succesvol heeft beëindigd. Ook de bruto-inkomsten stijgen met 10% na een SYNTRA-opleiding.

Innovatie in ondernemersvorming: reflectie en aanbevelingen

03 april 2019

Om ondernemers klaar te stomen voor de wereld van morgen, werd enkele jaren geleden door SYNTRA Vlaanderen een innovatief beleid uitgewerkt met bijhorende financiering voor de SYNTRA vzw. Deze bijdrage bespreekt de bouwstenen van dit beleid, evalueert in welke mate de doelstellingen werden behaald en formuleert aanbevelingen.

Driedubbelinterview met de coaches van ideeënwedstrijd IdeaalDuaal

14 februari 2020

Voor het derde jaar op rij pakt SYNTRA Vlaanderen uit met de wedstrijd IdeaalDuaal, die tot doel heeft om het onderwijs en het werkveld dichter bij elkaar brengen door innovatieve ideeën te putten uit creatieve breinen in Vlaanderen. Voor de halvefinalisten staan er professionele coaches klaar om hun ideeën verder uit te werken en te concretiseren. We spraken met drie van die coaches.

Project GROOT: duaal leren in Vlaanderen voor Brusselse jongeren

20 januari 2020

Met GROOT willen JES Brussel en SYNTRA Brussel duale opleidingen opzetten voor Brusselse jongeren bij werkplekken in Vlaanderen (voornamelijk de Rand rond Brussel). We spraken met Kim Dubois, vormingswerker en trajectbegeleider bij JES, en Nicolas Blancquaert, verantwoordelijke voor het opleidingsaanbod bij SYNTRA Brussel.

Interview met Marianne Thyssen (Eurocommissaris): Duaal leren en de Europese Unie

08 oktober 2019

Welke EU-initiatieven hebben duaal leren een boost gegeven? Van welke landen kunnen we nog leren? En wat zijn de volgende stappen? Ditte Kimps vroeg het aan Eurocommissaris Thyssen.

Interview met Frank Baert (Vlaams Partnerschap Duaal Leren): dé grote uitdaging voor duaal leren is de instroom van leerlingen

01 oktober 2019

Na drie jaar proeftuinen ging duaal leren officieel van start in het secundair onderwijs op 2 september 2019. Vickie Dekocker, Secretaris van het Vlaams Partnerschap Duaal Leren, interviewt prof. dr. Frank Baert, voorzitter van het Vlaams Partnerschap.

Conferentie Duaal Leren op 11 februari 2020: een overzicht

19 februari 2020

Op 11 februari 2020 organiseerden het Vlaams Agenschap voor Ondernemersvorming SYNTRA Vlaanderen en het Departement Onderwijs en Vorming de Conferentie Duaal Leren. Bekijk hier het programma, een samenvatting van de presentaties (met powerpoints), de aftermovie, enkele sfeerbeelden en het persbericht.

Ondernemersvorming in de 21ste eeuw. Lessen van het Copenhagen Institute for Futures Studies

05 februari 2020

Het gerenommeerde Kopenhagen Institute for Futures Studies (CIFS) ontving een delegatie van UNIZO, VOKA en SYNTRA Vlaanderen tijdens een studiebezoek aan Denemarken, in kader van het ESF-project 'Ondernemersvorming in de 21ste eeuw'.

Cedefop-seminarie: Skill Development of Workers in the Platform Economy: Anticipating the Future of Work and Learning

10 januari 2020

Op 10 december organiseerde Cedefop een seminarie met focus op de platformeconomie, met als doel om de uitdagingen voor het arbeidsmarktbeleid en vooral het opleidingsbeleid te bespreken.

BIBB-conferentie: The Economics of Vocational Education and Training: Markets, Institutions and Systems

06 januari 2020

Op 7 en 8 november 2019 organiseerde het Duitse BIBB een conferentie met focus op de economische aspecten van beroepsonderwijs en -training. SYNTRA Vlaanderen doet verslag.

Europass en Erasmus+: toegangspoort tot leren en werken in Europa

25 maart 2020

Europass en Erasmus+ bevorderen studeren, stage lopen of werken in het buitenland door een aantal tools en diensten aan te bieden. Europasscoördinator Eva Van de gaer licht toe.

Duaal leren, een versterking van het leerpotentieel?

12 maart 2020

Vanaf het schooljaar 2016-2017 vonden tijdens drie opeenvolgende schooljaren de proeftuinen Schoolbank op de Werkplek plaats. Onderzoekers van de Universiteit Antwerpen evalueerden die proeftuinen met het oog op de verdere implementatie van duaal leren in het Vlaamse onderwijs. In deze bijdrage ligt de focus op het verhogen van het leerpotentieel via een duale leerweg als beleidsdoelstelling.

Leren op de werkplek in het hoger onderwijs. Vragenlijst voor zelfevaluatie en inspiratie

10 maart 2020

Wil u weten of uw hogeschool of universiteit klaar is voor leren op de werkplek? Met deze vragenlijst kan u zelf evalueren of uw hogeronderwijsinstelling klaar is voor leren op de werkplek of een intensieve vorm van werkplekleren, zoals duaal leren.

1 jaar ODIN in cijfers

25 februari 2020

ODIN is 1 jaar geworden! In deze bijdrage schetsen we een stand van zaken: hoe is ODIN ontstaan? Hoeveel lezers bezochten ODIN intussen? Welke bijdrages worden het meest geraadpleegd? En wat staat er in de toekomst te gebeuren?

Welkom bij ODIN

Ondernemerscompetenties en Duaal leren INsights

Onderzoek en beleid

Europass en Erasmus+: toegangspoort tot leren en werken in Europa

Duaal leren, een versterking van het leerpotentieel?

Leren op de werkplek in het hoger onderwijs. Vragenlijst voor zelfevaluatie en inspiratie

SYNTRA Vlaanderen onderzoekt skills van de toekomst voor creatieve sector

Cijfers uitgelegd

1 jaar ODIN in cijfers

De Werkbarometer: over duaal leren en werkplekleren in Vlaanderen

Het rendement van ondernemerschapsonderwijs op de Vlaamse arbeidsmarkt

Innovatie in ondernemersvorming: reflectie en aanbevelingen

Expert aan het woord

Driedubbelinterview met de coaches van ideeënwedstrijd IdeaalDuaal

Project GROOT: duaal leren in Vlaanderen voor Brusselse jongeren

Interview met Marianne Thyssen (Eurocommissaris): Duaal leren en de Europese Unie

Interview met Frank Baert (Vlaams Partnerschap Duaal Leren): dé grote uitdaging voor duaal leren is de instroom van leerlingen

Conferenties en studiebezoeken

Conferentie Duaal Leren op 11 februari 2020: een overzicht

Ondernemersvorming in de 21ste eeuw. Lessen van het Copenhagen Institute for Futures Studies

Cedefop-seminarie: Skill Development of Workers in the Platform Economy: Anticipating the Future of Work and Learning

BIBB-conferentie: The Economics of Vocational Education and Training: Markets, Institutions and Systems

Meest recente bijdrages

Europass en Erasmus+: toegangspoort tot leren en werken in Europa

Duaal leren, een versterking van het leerpotentieel?

Leren op de werkplek in het hoger onderwijs. Vragenlijst voor zelfevaluatie en inspiratie

1 jaar ODIN in cijfers