Onderzoek en beleid

De wedstrijd IdeaalDuaal die SYNTRA Vlaanderen met tal van partners organiseert, illustreert het belang van een open innovatie benadering in de governance van duaal leren en levenslang leren. Wim Vanhaverbeke en Vickie Dekocker schreven er een case study over.

Om de werknemers van de toekomst op te leiden en te ondersteunen, is voor immersieve technologieën een belangrijke rol weggelegd. In deze bijdrage wordt het belang van deze technologieën geïllustreerd aan de hand van een aantal lopende projecten rond virtual en augmented reality bij imec.

De Annual Apprenticeship Conference in Birmingham is een goed voorbeeld van hoe de belanghebbenden van duaal leren geïnformeerd en gemobiliseerd kunnen worden. De conferentie gunt ook een blik op hoe duaal leren vorm krijgt in het Verenigd Koninkrijk.

In het kader van het ESF-project 'ondernemersvorming in de 21ste eeuw' bezocht een delegatie van SYNTRA Vlaanderen organisaties in Bulgarije en Ierland. In deze bijdrage presenteren ze enkele interessante lessen uit deze studiebezoeken.

In deze bijdrage maken we een samenvatting van het rapport dat de OESO recent uitbracht, over de skills strategy in Vlaanderen. De focus ligt op de conclusies en aanbevelingen die geformuleerd worden.

Met technologie wint leren twee keer: 1) technologie laat elke lerende toe om een gepersonaliseerd leerpad te volgen, wat het leerrendement verhoogt, en 2) technologie ondersteunt leerkrachten, waardoor die meer de rol van coach kunnen opnemen.

In deze white paper gaan we op zoek naar de typische kenmerken van duaal leren, om vervolgens een eigen, inspirerende omschrijving te formuleren.

In 2018 werd de EU skills index gelanceerd, die de performantie van skills systemen meet. Deze bijdrage bespreekt de Belgische score en de mogelijke rol van duaal leren ter verbetering ervan.

Deze SONO-studie bestudeert welke de arbeidsmarkt- en onderwijseffecten van duaal leren zijn en of de Vlaamse context geschikt is om van duaal leren een succes te maken. 

Hoe kan duaal leren uitgroeien tot een succesvol adaptief leersysteem? ​​​​​​Deze bijdrage beantwoordt deze vraag op basis van de punten die in het boek 'Leren duaal leren' gepresenteerd worden. 

Als het om duaal leren in het hoger onderwijs gaat, dan kan de HEAT-case gelden als een voorbeeld voor de toekomst. In deze Hands-on Enterprise Architecture Training leren werknemers nieuwe competenties aan in verschillende ondernemingen.